Tel: 0445/740328 - Fax : 0445/740018 - E-mail: viic85200q@pec.istruzione.it
Dirigente scolastico: 

Sede: via Roma 33 - 36011 Arsiero (VI)

       VALUTAZIONE

• Comitato di Valutazione del Servizio - Anno di Prova - Tutor - Indicazioni

• Modello (vuoto) AID - Associazione Italiana Dislessia di Piano Didattico Personalizzato:  PRIMARIA    SECONDARIA

• Modello PdP Piano Didattico personalizzato (ragionato e discusso durante gli incontri programmati)

• Criteri di valutazione per la Scuola Primaria

• Criteri di valutazione per la Scuola Secondaria di Primo grado

•  PROVE  INVALSI 2011/2012

• PROVE  INVALSI 2010/2011

• PROVE  INVALSI 2009/2010

• Autovalutazione di Istituto 2012/2013

• Autovalutazione di Istituto 2010/2011

• Autovalutazione d'Istituto 2008/2009

• Progetto VAMPS 2008 (Valutazione degli Alunni delle Secondarie di 1° nel Passaggio alle Superiori)

VALUTAZIONE: TEMPI E MODALITA’

·         P.O.F.:Valutazione in itinere e alla fine dell’anno scolastico in sede di COLLEGIO DEI DOCENTI e di CONSIGLIO D’ISTITUTO

(Strumenti: osservazioni formali ed informali, rilevazioni strutturate e non, questionari di percezione).

·         PROGETTI: monitoraggio in itinere e relazione finale a cura dei referenti supportata da dati oggettivi. 

·         PROGRAMMAZIONI EDUCATIVE E DIDATTICHE E PIANI DI STUDIO PERSONALIZZATI DELLE SINGOLE SCUOLE, DI CLASSE e/o MODULO:

in itinere, bimestrale e quadrimestrale, a cura dei Consigli di Classe e di plesso.

·         PROGRAMMAZIONI E PIANI DI STUDIO PERSONALIZZATI DI CAMPO, DI AMBITO E DI DISCIPLINA:

  a cura dei singoli Docenti, con l’utilizzo di prove strutturate e non, questionari, test, osservazioni dirette.

La valutazione sarà:

1.       Formativa: rapportata ai punti di partenza e ai percorsi personalizzati.

2.       Sommativa: volta ad individuare le competenze acquisite.

 Regolamenti prevedono inoltre:

-          l’istituzione del voto numerico nella valutazione intermedia e finale

-          la valutazione del comportamento degli alunni, formulato attraverso giudizi nella Scuola Primaria e in forma di voto in decimi illustrato con specifica nota nella Scuola Secondaria

-          la frequenza di almeno tre quarti dell’orario annuale per ciascuno studente, salvo giustificati motivi, ai fini della validità dell’anno, a partire dalla Secondaria

-          l’ammissione all’Esame di Stato nella classe finale della Secondaria disposta per gli alunni che hanno conseguito una votazione in ogni disciplina non inferiore a sei decimi e tenendo conto del percorso scolastico compiuto

-     l ’introduzione tra le prove scritte d’esame della Prova Nazionale INVALSI sugli apprendimenti in italiano e matematica