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Percepisce e rappresenta
forme, relazioni e strutture che si trovano in natura o che sono state
create dall’uomo, avviandolo all’uso di strumenti per il disegno
geometrico.
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Descrive e classifica
figure in base a caratteristiche geometriche e utilizza modelli concreti
di vario tipo anche costruiti e progettati con i propri compagni.
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Conoscere le principali
figure piane e solide.
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Conoscere i vari tipi di
linee (aperte, chiuse, semplici, non semplici, curve, spezzate, miste).
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Riconoscere rette,
semirette, segmenti.
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Individuare rette
incidenti, parallele e perpendicolari.
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Introdurre al concetto di
angolo a partire da contesti concreti.
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Classificare gli angoli
mediante il confronto con l’angolo retto.
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Introdurre il concetto di
perimetro e area di figure piane.
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Riconoscere figure
isoperimetriche ed equiestese.
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Realizzare trasformazioni
isoperimetriche: la traslazione, la simmetria.
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Classificare le figure
geometriche in poligoni e non poligoni.
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Effettuare misure dirette
ed indirette di grandezze ed esprimerle secondo unità di misura
convenzionali e non convenzionali.
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Leggere e scrivere
correttamente le misure.
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Operare con unità di
misura conosciute.
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Utilizzare correttamente la
moneta di uso corrente e saper
dare un valore oggettivo d’acquisto ai soldi.
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Disegno e misurazione
attraverso strumenti tecnici (squadra, righelli, litro, bilancia, …).
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Esecuzione pratica e
grafica di percorsi.
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Gioco del tangram.
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Attività motorie e giochi
volte a realizzare percorsi, rotazioni, simmetrie.
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Costruzione di figure piane
e solide con materiale vario.
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Gioco del supermercato.
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Giochi multimediali.
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Come supporto alle attività
geometriche verranno utilizzati anche giochi informatici.
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